Utbildningssystemet är ... Definition, funktioner och funktioner

Utbildningssystemet är en uppsättning landmärken,som syftar till att förena offentliga, statliga, personliga intressen med den nationella kulturens identitet, bekanta med dem från den yngre generationen. De förändringar som sker i det moderna Ryssland har lett till reformen av skolorna.

Standard som en version av socialavtalet

Utbildning och utbildningssystem,som användes under förra seklet, slutade svara på de förfrågningar som görs för skolundervisning av moderna realiteter. Det är därför som det finns behov av att ändra de klassiska standarderna, det kräver en betydande reform av den nationella uppfostran och utvecklingen.

Denna sfär är den del av samhället som till viss del representerar intresset för hela befolkningen i landet.

Pedagogiskt pedagogiskt systemär grunden som används av miljontals lärare som studerar. Det påverkar intressen hos olika sociala organisationer, familjer och behöver därför allvarlig övervägning och analys.

Relevansen av reformer i skolundervisningen

Tiden för allvarliga förändringar har kommit. Det statliga utbildningssystemet, som existerade tidigare, har förlorat sin relevans. Nya standarder utvecklade för alla akademiska discipliner ska fullt ut uppfylla samhällets sociala ordning. De måste upprätta förhållandet mellan staten och utbildningsinstitutionerna.

Uppgiften för standarden är en periodiskuppdatering av innehållet i ämnena, anpassning till de universella pedagogiska färdigheter som ska behärskas av skolbarns primära, grundläggande, mellanliggande utbildningsnivå.

klassificering

Grundläggande utbildningssystem börtillfredsställa offentliga, individuella, statliga förfrågningar och intressen. Sådana behov på detta område integrerar potentialen för skolbarns sociala, personliga och professionella framgång.

Sådana aktiviteter innebär en harmonisk ochmångfacetterad självutveckling, med hänsyn till enskilda intressen, lutningar, förmågor, motiv. Social anpassning kännetecknar den yngre generationens smärtsamma inträde i landets sociala liv.

Social utredning till moderna skolor

Systemet för utbildningsstandarder innehåller en lista över specifika sociala behov som måste bildas i lärandeprocessen:

• hälsosamt och säkert livsätt;
• beredskap att i praktiken tillämpa all kunskap och färdigheter som erhållits under utbildningen
• ansvar och frihet i samband med förverkligandet av frihetens moraliska väsen;
• förmågan att göra ett personligt medvetet val
• förmåga att arbeta heltid
• acceptans och medvetenhet om de mångfacetterade traditionerna, tolerans.

Krav på skolundervisning

Den statliga ordern, som presenteras förNuvarande ögonblick till de ryska skolorna förutsätter väsentliga förändringar. Moderna utbildningssystem måste uppfylla vissa krav på detta område. De är relaterade till genomförandet av följande prioriteringar:

• säkerhet och nationell enhet som är nödvändig för att skapa en känsla av medborgerlig identitet i den yngre generationen av vårt land;
• Förberedelse av aktiva, moraliska mogna, kompetenta medborgare som är redo att leva och arbeta i reala ekonomiska förutsättningar.

Systemet med utbildningsprogram bör varaär utformad på ett sådant sätt att tonvikten inte handlar om att få en stor mängd kunskaper och färdigheter utan att utveckla färdigheter för oberoende utveckling och förbättring.

Statens intresse är att skapavissa standarder som det skulle vara möjligt att utvärdera inte bara verksamheten för skollärare och utbildare av barns institutioner utan också själva institutionens arbete. Den nya generationen GEF har utvecklats speciellt för att utveckla gemensamma krav, för att bilda yrkesstandarder för dagisarbetare, skolor, tekniska skolor och akademier.

Ett sådant tillvägagångssätt gör det möjligt att eliminera eventuella sociala konflikter, vilket gör utbildning absolut tillgänglig för alla barn, oavsett deras sociala status, ekonomiska situation.

GEF andra generationen

Ett nytt utbildningssystemförutsätter en konsekvent inriktning på bildandet av personligt utrymme för varje barn. Detta tillvägagångssätt gör det möjligt för oss att utveckla självständighetsförmåga i den yngre generationen, delar av socialt ansvar.

Standarden är ett verktyg för organisationenväxelverkan mellan enskilda ämnen i inhemsk utbildning. Den innehåller information om syfte, framsteg, resurser och resurser som krävs för att den ska kunna genomföras framgångsrikt.

Det moderna utbildningssystemet är en uppsättning olika undervisningsmetoder som bidrar till bildandet av en harmoniskt utvecklad personlighet som älskar sitt land och respekterar förfädernas traditioner.

Prioriteringar för modern utbildning

För närvarande är utbildningssystemetstor potential för utveckling och förbättring av varje barn. Kärnan i uppdateringarna är att skapa ett enda utbildningsutrymme, kontinuitet mellan individuella nivåer. Federal State utbildningsstandard för den nya generationen säkerställer tillgången till utbildning inom det obligatoriska ämnesminimumet. Detta dokument innehåller de grundläggande kraven för förberedelse av akademiker i varje studiestad.

Syftet med nästa generations standarder

Vad är det som kännetecknar det modernautbildningssystem? Funktionerna som även en vanlig skola ska utföra anges i standarden. Det är han som fungerar som en riktlinje för att förbättra innehållet i varje utbildningsområde, ett sätt att följa enskilda steg i övergången till ett kontinuerligt inlärningssystem.

Bland de funktioner som FSES bör utföra framhäver dess utvecklare tillhandahållandet av de rättigheter som garanteras av konstitutionen.

Utbildningssystemet är ett vissten mekanism för hantering av vilken en enda uppsättning krav behövdes. Det är inte begränsat till att skapa grundläggande krav utan handlar om att använda variabla program.

Det finns vissa skillnader mellan det obligatoriska minimum som tillhandahålls av Federal State Educational Standard och det faktiska innehållet i ämnet som undervisas i ryska skolor.

Kärnan i de föreslagna transformationerna äratt grunddelen i varje vetenskapligt område definieras av standarden för att ge alla studenter samma grundutbildning. Dessutom har varje institution rätt till fördjupade studier av enskilda ämnen.

En aktiv inlärningsstrategi

Som en grundläggande skillnad mellan FSES nyagenerationer av dess skapare kallar förstärkning av sitt fokus på lärandemål. Inom den ryska psykologiska och pedagogiska vetenskapen har ett aktivitetsparadigm för utbildning skapats, inom vilket ram utbildningsprocessen analyseras. Systemaktivitetsmetoden bygger på idéerna från L. S. Vygotsky, D. B. Elkonin, A. N. Leontiev. Det var de som kunde avslöja principerna i de psykologiska lagarna i utbildningsprocesserna. I sina verk beaktas nödvändigtvis alla mönster för åldersutveckling hos ungdomar och barn.

Den aktivitetsbaserade metoden bygger på principenenligt vilka psykologiska förmågor betraktas som ett resultat av omvandlingen av extern aktivitet med successiva omvandlingar till internt psykologiskt arbete.

Kärnan i assimileringen av olika vetenskapliga systemtermer som definierar bildandet av teoretiskt tänkande, utvecklingen av skolbarns kognitiva utveckling, är en empirisk typ av tänkande. Utbildning syftar till mental utveckling genom studenternas oberoende aktivitet. Det är därför Federal State Educational Standard för varje akademiskt ämne anger universella pedagogiska färdigheter som varje student måste behärska efter att ha behärskat kursen.

Funktioner i implementeringen av nya program

Prioriteringar för det uppdaterade utbildningssystemetassocierad med bildandet av oberoende färdigheter i den yngre generationen. Efter att ha fått en specifik uppgift från läraren måste eleverna tänka igenom en individuell utbildningsbana, medan de rör sig längs som de kan hantera detta problem.

Den nya generationens FGOS prioriteras intefylla den akademiska disciplinen med vetenskapliga fakta och bildandet av färdigheter i utveckling och testning av hypoteser, förmågan att genomföra projektaktiviteter, självständighet och initiativ. För att mäta ett sådant resultat tillhandahåller de nya standarderna termen "supra-subject-kvaliteter", färdigheter, förmågor.

Sammanfattningsvis

Modernisering av det inhemska utbildningssystemet syftar till att öka effektiviteten när det gäller vissa indikatorer:

• göra alla utbildningsresultat personligen och socialt betydelsefulla;
• stark och flexibel kunskapssimulering av skolbarn;
• förmågan att röra sig självständigt inom ett specifikt utbildningsområde;
• genomförande av differentierad undervisning med hjälp av en enda teoretisk struktur;
• maximal ökning av motivation för den yngre generationen att förvärva nya färdigheter och förmågor.

En aktivitetsbaserad strategi i ny utbildningstandarder bidrar till att skapa förutsättningar för den personliga och allmänna kulturella utvecklingen av skolbarn på grundval av bildandet av universella pedagogiska färdigheter som inte bara ger högkvalitativ assimilering av kunskap utan också bildandet av en enda bild av världen, stark kompetens inom alla kunskapsområden.

Nyckeluppgifterna för det uppdaterade innehållet i rysk utbildning är relaterade till att säkerställa samma möjligheter att behärska olika färdigheter för absolut alla skolbarn.

Till exempel en klassisk kurs i oorganisk kemiinnebär bildandet av en tydlig förståelse för säker användning av många olika ämnen i den yngre generationen, och syftar också till att utveckla praktiska färdigheter.

Personlig utveckling är förknippad med beredskapskolbarn förvärvar självständigt kunskap, förverkligar sin kreativa potential i ämnesorienterade produktiva och andliga aktiviteter. Ungdomar som lämnar murarna på sin utbildningsinstitution måste ha hög yrkesmässig och social rörlighet. Deras framgång i sitt framtida yrke beror direkt på hur mycket de lyckades bilda förmågan att lära sig.

Av särskild betydelse i det moderna Rysslandpatriotisk utbildning. Därför tilldelas den regionala komponenten ett visst antal timmar i varje utbildningsområde som ingår i läroplanen. Inom ramen gör lärarna bekanta sina elever med regionens klimat- och historiska särdrag, vilket ger den yngre generationen kärlek till sitt lilla hemland.