Pygmalionseffekten i psykologi, pedagogik eller ledning

Alla psykologiska vetenskaper är verkligen någotextraordinärt. Tack vare dem kan du verkligen förklara saker som en vanlig människa kan verka fantastiskt. I gamla tider upptäckte folk det faktum att deras sinnen ibland kan ge de mest fantastiska visionerna, producera kunskap och information som förändrar nästan allting. Samtidigt var psykologi för människor på den tiden ett sätt att hantera sig så. Nu är uppgifterna för tillämpad psykologi mindre prosaiska. Människor förstår denna vetenskap för att hjälpa andra senare. Men psykologin är fortfarande ett verkligt fantastiskt fenomen. Till och med efter århundraden har hon kunnat förklara många otroliga saker.

Präglarna blir sanna?

Vad är profetia? Detta är en viss förutsägelse av framtiden, som kan variera beroende på graden av konkretisering av fakta i den. Ju mer specifika framtiden är, desto bättre är profetian. De flesta av befolkningen tror på sådana saker, men ingen trodde att den verkliga källan till framtida händelser är oss själva. I psykologi finns det en sådan sak som Pygmalion-effekten. Enligt denna vetenskapliga termen spelar ingen roll vem som förutsäger framtiden, och hur den gör det. Samtidigt är status som en trollkarl eller trollkarl inte viktig. Profetiorna blir sanna, men inte för att de är så avsedda för ödet, men för att personen själv förväntar sig detta.

Pygmalion-effekten är verklighet eller fiktion?

Innan man talar om Pygmalion-effekten,bör dyka in i historiens djup, för att bättre föreställa sig vad som står på spel. Pygmalion i sig är hjälten av en gammal grekisk legend. Enligt myten var han en skulptör. Pygmalion var en sann mästare i hans hantverk och skapade därför en sådan fascinerande skulptur som han själv blev kär i henne. Pygmalion trodde så på skulpturens "verklighet" att han övertalade gudarna för att återuppliva henne. Denna berättelse återspeglades senare i många litteraturverk.

Låt oss nu återvända till nutiden och försöka förstå vad Pygmalion-effekten i psykologi är. Tidigare det faktum att dettapsykologiska konceptet orsakar processen för intern identifiering av omvärlden, där en person är källan till de förväntade händelserna. Således kan vi dra slutsatsen att Pygmalion-effekten är en persons förväntan på en profetia som blir sann på grund av en persons beteende, med andra ord skapar personen det förväntade resultatet för sig själv. Denna psykologiska kategori upptäcktes av den berömda amerikanska läkaren och psykologen Rosenthal 1966. Efter denna upptäckt kallas termen "Rosenthal-effekten".

Kärnan i termen

Kärnan är begreppet ingenting komplicerat ochden bär inte en molnlös. Pygmalion-effekten är lätt att förklara och ännu enklare att verifiera. Denna term bestämmer en mycket verklig förloppsprocess, där en person skapar sin egen framtid. Samtidigt bygger teorin om effekten inte på de paranormala framsynskrafterna, utan på den verkliga förhoppningsförmågan. När en person tror på något och vet att detta kommer att hända, bestämmer han på grund av hans beteende tecken det förväntade resultatet. Sannolikheten eller falskheten i förutsägelsen har absolut ingen betydelse. Det handlar om att övertyga personen som väntar på denna händelse.

Exempel på Rosenthal-effekten

Hittills kan du ta med en storantal exempel på denna effekt. Sedan upptäckten har Rosenthal-effekten samlat en mängd adherents. Problemet är att det verkligen fungerar! Till exempel visar statistiken att i de flesta fall försök att testa några paranormala fenomen slutar med ett positivt resultat för parapsykologer, och inte för dem som försöker motbevisa dem. Det finns andra exempel på experiment för att testa Rosenthal-effekten. En av dem är den mest kända.

Rosenthals experiment

"Children of Rosenthal" är ett av experimenten,utförd av Rosental för att bekräfta hans teori om Pygmalion-effekten. Kärnan i det var följande: Rosenthal tillbringade en av skolorna i San Francisco som analyserar de studerandes mentala förmågor.
Under experimentet hittades barn,har extraordinära mentala förmågor. Rosenthal berättade för sina lärare att dessa barn i framtiden kommer visa mirakler av intellektuell utveckling, men för närvarande har de inte helt avslöjat sig själva. Ett sådant uttalande var väldigt djärvt, eftersom alla valda barn inte visade några resultat alls. Ur vetenskapens synvinkel var de på den genomsnittliga studentens nivå, "bra". Men i slutet av året visade alla dessa barn otänkbara resultat av IQ.

Det verkar som att experimentet inte är någon typ avspeciell. Psykologen gjorde ett utmärkt jobb, om inte för en "men"! Alla barn som fick höga IQ-resultat vid årets slut valdes slumpmässigt i början av experimentet. Det fanns absolut inga kriterier eller system för urval. Rosenthal noterade de första studenterna som kom för att se honom. I detta fall var kärnan i Rosental-effekten att förväntan som lärarna hade för dessa elever på något sätt överfördes till dem. Genom sina handlingar drog lärarna medvetet sina "genier" till toppen av vetenskapen och, viktigast av allt, lyckades de.

Experimentet visade inte bara Rosenthals korrekthet,men han visade också alla övertygelsens kraft. Trots allt är världen och människan en odelbar helhet. Med sina tankar skapar människor handlingar för sig själva och genom handlingar bygger de hela omvärlden. I detta fall är Pygmalion-effekten ett särskilt förhållande av tankar och handlingar, där en person tolkar omvärlden enligt ett känt resultat.

Resultatet

I allmänhet förklarar Rosenthal-effekten uppsättningen avoförklarliga fenomen. Teorin är ganska allvarlig och kontroversiell, men faktumet av dess effektivitet bevisas av många års praktik och verkliga exempel. Hittills misslyckades ingen känd erfarenhet, vars syfte var att bevisa verkligheten av effekten.

</ p>